מטרות לימודיות :
הכרות עם החברה הישראלית ומורכבותה : חברה הטרוגנית המורכבת מקבוצות שונות זו מזו, חברה רב - עדתית - רב תרבותית.	*
הכרת הזרמים הדתיים הרווחים בקרב היהודים בישראל והבחנה בינם לבין זרמים הנושאים אותם שמות ביהדות ארה"ב.	*
הבנה שמדינת ישראל מממשת את עקרון הפלורליזם וזכויות הקבוצה ומכירה בזכותן של קבוצות שונות לשמור על ייחודן.	*
הבנה שהחברה הישראלית מורכבת ממגוון רחב מאוד של קבוצות בעלות תפיסות שונות בתחומים שונים.	*
הבנה שבחברה הישראלית יש שסעים חברתיים הגורמים למתח בין הקבוצות.	*
הבחנה בין שסעים צולבים לבין שסעים חופפים והבנה כיצד כל אחד ואחד מסוגי השסעים משפיע על עוצמת המתח בין הקבוצות השונות בחברה.	*
הבנת הגורמים להיווצרות כל אחד מהשסעים והבנת דרכי הביטוי של כל שסע.	*
הבנת המנגנונים השונים שפותחו במדינה להפחתת המתחים שמקורם בשסעים החברתיים.	*
הבנת הסכנות הנשקפות לחברה הישראלית מהיותה חברה רבת - שסעים.	*
גיבוש עמדות לגבי כל אחד מהשסעים : אם ניתן לבטלו או ניתן לפחות להפחית את המתחים בין הקבוצות וכיצד.	*
הכרות עם הגורמים הקיימים במציאות הישראלית , המקשים על הפרטים ועל הקבוצות במדינת ישראל לממש את זכויותיהם.	*
הבנת העובדה שהיות ישראל מדינה רבת - שסעים משפיעה על המערכת הפוליטית ועל השיח הפוליטי בחברה.	*
הבנת המשמעות של ההבדל בין חברה פלורליסטית לבין חברה רבת - שסעים והבנת הדומה והשונה בין חברה פלורליסטית לחברה רבת - שסעים.	*

 

 

עובד על ידי חנה קרניאל דרורי