פרק ה' - המשטר ורשויות השלטון
20
הרשות המחוקקת: הכנסת
| הבנה שלכנסת יש עליונות על שתי רשויות השלטון האחרות, מכוח "חוק יסוד הכנסת" והבנה שעליונות זו באה לידי ביטוי בתפקידיה כרשות מכוננת וכרשות מחוקקת. | * |
| הבנה שהכנסת מבטאת את ריבונות העם ומייצגת את רוב הקבוצות בחברה ובכך באים לידי ביטוי עקרון שלטון העם ועיקרון הפלורליזם. | * |
| הכרות עם עבודת הכנסת והבנה שהיא מתנהלת בהתאם לכללי המשחק הדמוקרטי בדרך של משא ומתן בדיונים במליאה ובוועדות, והכרעת הרוב מתבטאת בהצבעה. | * |
| הבנה באמצעות דוגמאות אקטואליות את ההשפעה שיש לחלוקה בין אופוזיציה לקואליציה על עבודת הכנסת. | * |
| הבנת החשיבות של הליך חקיקת חוק בשלבים. | * |
| הבנת העקרונות הדמוקרטיים בכל אחד משלבי בחקיקה. | * |
| הבנה שהליך החקיקה מבטא את שלטון החוק במובן הפורמלי במדינה דמוקרטית. | * |
| הבנה (באמצעות דוגמאות של חוקים) שהליך חקיקת חוק אינו מבטיח שתוכן החוק יהיה ראוי במובן המהותי, כלומר יעלה בקנה אחד עם הערכים הדמוקרטיים. | * |
| הבנת חשיבות של עקרון החסינות והכרתהסיבות המצדיקות הענקת חסינות לחברי כנסת. | * |
| הבנה שעקרון החסינות מנוגד לעקרון השיוויון בפני החוק. | * |
| הכרות עם הויכוח האם יש לבטל את חסינותם האישית של חברי הכנסת וגיבוש עמדה. | * |
| גיבוש עמדה בנושא זכויות והגבלות שיש לחברי כנסת. | * |
מושגים מהותיים:
¨ סיעה
¨ אופוזיציה
¨ קואליציה
¨ רשות מכוננת
¨ רשות מחוקקת
¨ מליאה
¨ ועדת הכנסת
¨ חקיקה ראשית
¨ חקיקת משנה
¨ הצעת חוק ממשלתית
¨ הצעת חוק פרטית
¨ חסינות אישית
¨ חסינות עניינית.