דף הבית מידענות  אתיקה משאבי למידה סדנאות  וימי עיון חידונים והפעלות תוכנית התקשוב עזרים מקוונים
 

מידענות

סטנדרטים
תוכניות
משימות
אתרים
מאמרים

 

מערכת החינוך נדרשת להתאמת תהליכי הלמידה לעידן המידע.  אחת המשמעויות העיקריות, של התאמה זו, היא הכשרת לומד עצמאי, המשתמש במחשב ובתקשורת כאמצעים בתהליך הלמידה: לאיתור ולהשגת מידע, לעיבוד מידע, להערכתו, לגיבושו, להצגתו ולייצוגו באופנים שונים  

הגדרת מידענות
מידענות היא שימוש מושכל במידע, על סוגיו וייצוגיו השונים, על מנת להשיג יעד מוגדר. 

המידענות כוללת את היכולות הבאות:

* לזהות את הצורך במידע ולהעריך את טיבו והיקפו של המידע  הנחוץ;

* לאתר ולאחזר מידע רלוונטי באופן מושכל ויעיל;

* להעריך את המידע ואת מקורותיו באופן ביקורתי

* לשלב מידע נבחר לתוך בסיס הידע ומפת המושגים שלו באופן  מושכל;

* לעבד את המידע במיומנות, בהתאם לצורך;

* להציג את המידע בדרך בהירה ומשכנעת;

* להבין היבטים חוקיים, אתיים וחברתיים הנוגעים לנגישות למידע ולשימוש בו.

 

 מקומה של המידענות בחינוך

עקב הצורך בהוראת המידענות המתוקשבת בבתי הספר פותחו במשרד החינוך , המינהל למדע וטכנולוגיה האגף לתוכניות לימודים שבעה סטנדרטים במידענות, וכן נערכת התאמת הסטנדרטים לבתי הספר היסודיים כפי שהיא באה לידי ביטוי במסמך:

למידה בסביבה מתוקשבת בחינוך היסודי.

רכישת השפה הכתובה בסביבה ממוחשבת בכיתות א' - ב'