}בחזרה לפעילויות

היישוב שלי - באר שבע בתקופה התורכית

כתבו: דבי בלדב, רינת צ'כט, ברטה פיסטרוב, יעל זכריה
מדריך למורה

באחד מימות השבוע בשיעור גיאוגרפיה הרגשתם לפתע מוזר, לא הבנתם מה קורה ולפתע מצאתם את עצמכם במקום לא מוכר. המראות היו שונים לחלוטין, עוברי האורח לבושים באופן מוזר – פתאום ניגש אליכם ילד בגילכם והתחיל לשוחח עמכם:

"ברוך  הבא לבאר-שבע, סייר יקר! אמר לי הילד.
שמי בודג'י,  בשם המושל הטורקי אני מברך אותך בביקורך אצלנו.
"מושל  טורקי?" שאלתי.
"בוודאי" ענה בודג'י. "מאז שנת 1900 המושל בבאר-שבע הוא טורקי. והפחה מוחמד הוא הדואג לענייניה של העיר."
"ומה השנה כיום?" חקרתי ?
1915 כמובן! ענה בודג'י. אני מבין שאתה עייף ומבולבל .
"בוא ואערוך לך סיור בעירנו".
וכך יצאתי עם הילד בודג'י למסע קסום  בבאר שבע, בתקופת הטורקים.
הילד ערך לי סיור מקיף בעיר והסביר לי על האתרים השונים.

משימה קבוצתית
 
בחרו את אחת מהמשימות הבאות:

בחרו אתר מתקופת השלטון הטורקי והפיקו פרסום הכולל מספר אתרים. הפרסום יכלול:
מידע על המקום : מבחינה היסטורית, ואופי הפעילויות במקום, מפת התמצאות, זמן פתיחה, עונה מומלצת, תמונה.

כתבו יומן אישי של ילד שמגיע לבאר שבע בפעם הראשונה  בתקופה הטורקית. היומן יכלול:
התאמת המידע לתקופה: התייחסות לאתרים, לאנשים, אירועים וזמנים.
הערה: תוכלו להיעזר בפתיח למשימה כדוגמה לאופי היומן שעליכם לכתוב.


רשימת אתרים למידע נוסף על באר שבע

מחוון להערכת עבודה על הישוב שלי – באר שבע - הכרת התקופה הטורקית 

מימדים

קריטריונים

נמצא בתחילת הדרך

מתקדם

מתקרב להשגת היעד

השיג את היעד

הכרת מאפיינים של בנייה מהתקופה הטורקית

סוג האבן 2
קשתות 1
עיצוב 2
תקרות גבוהות 2
חצר פנימית 1
מבנה חאן 1

זיהה  יותר ממאפיין אחד (ברמת  המאפיינים1)

זיהה 4-3 מאפיינים
(לפחות 2  ברמת  מאפיינים 1)

זיהה 5-4 מאפיינים
(לפחות 3 ברמת מאפיינים 1)

זיהה את כל המאפיינים

הכרת מקורות פרנסה כחלק מהכרת אורח חיים בתקופה

1 עובדי אדמה :רועה צאן,עובד אדמה,
2 עובדים מקצועיים
:
אופה, מעבד עורות, ספר(גאלב),כדר,בנאי,סוחר.

3 משכילים
:
 איש דת, מושל, מורה,רופא..

זיהה מאפיין אחד
(קטגוריה 1)

זיהה 2-3 מאפיינים
(לפחות 2 קטגוריות)

זיהה 3-4 מאפיינים
(לפחות  3 קטגוריות שונות)

זיהה את כל המאפיינים

מקורות מידע 

כתובים : אנציקלופדיות, ספרים, עיתונים, כתבי עת ... אנושיים : אנשים בקרבה ראשונה, מומחים
דיגיטאליים
: תקליטורים,  מאגרי מידע , צילום,

השתמש במקור מידע אחד  (כתוב)

השתמש בשני מקורות מידע מאותו סוג (כתוב או אנושי)

השתמש בשני מקורות מידע שונים

( כתוב או אנושי)

השתמש בשלושה סוגים של מקורות מידע ,ויותר מאשר דוגמא אחת

מיזוג וארגון מידע

כנ"ל

כנ"ל

כנ"ל

כנ"ל

כנ"ל

הצגת מידע

סוג ההפקה (האם הפיק פרסום)

פרטים טכניים:
מיקום
זמן פתיחה , עונה מומלצת, מחיר כניסה

אמצעים ויזואליים

תמונה, שילוב של מפה ,
אינפורמטיבי (מיזוג מידע : המלצה על המקום . המלצה על פעילויות

התייחס רק לפרטים טכניים

התייחס לפרטים טכניים ואמצעים ויזואליים

התייחס לפרטים משלושת הקטגוריות אך לא בהרחבה מלאה

הפיק פרסום מפורט , מכיל פרטים רלוונטיים ומספקים לצורך ביקור באתר משלושת הקטגוריות.

תוצר סופי כולל:

איכות הפרסום
 (בהשוואה לדגמים הנמצאים בכיתה )

סוג הנייר:

(מבריק, צבעוני, מאויר)

איכות ההדפסה :
קריא, באותיות גדולות, ברור לעין, מפה מובנת,
אסתטיות.
נוחות עיון בפרסום

צורת הקיפול, האם נכנס לתיק

רק אחד מהקריטריונים

כולל 2-3 מהקריטריונים

כולל 4- 5 קריטריונים

כולל את כל הקריטריונים

למעלה h