לילד ולעכבר יש הרבה תכונות משותפות:

קטן, פוחד, צריך להתגונן, מסתורי, נחבא אל הכלים,

שובב, לקקן, ספונטני, לא צפוי, גם הילד כמו העכבר רואה את העולם מלמטה.

ולמטה המבוגרים נראים כמאיימים על הילד הקטן החסר אונים ואינו מוגן. העכבר כמו הילד חמקן ולעיתים מרגיש נרדף.

• הילד בא מהטבע מאותו מקום של העכבר.

• המבוגרים באים מעולם התרבות.

הילד מרגיש מאוים.

על תכונות העכבר שלו הילד "דואג" מאוד ולא רק לשלומו של העכבר.

בסיפור הילד מתיידד עם העכבר ואף משחרר אותו מן המלכודת.

בטרם קריאה

·        מה אומר לנו שם הספר ?

·        כיצד מגיבים המבוגרים בראותם את העכבר?(גועל, פחד, רצון לסלק ועוד).

·        לילדים, העכבר הוא  מעין משחק שעשוע ולפעמים מפחיד.

   תוך כדי קריאה

·        להתייחס לאיורים- להפניית האצבע

·        לחרדות אנשי הבית להימצאו של העכבר בבית.

·        לפתרונות שמציע כל אחד מדיירי הבית.

·        הסיפור מסתיים הילד והעכבר אוכלים אותו דבר.

·        הקבלה בין הילד לעכבר.

בעקבות קריאה

·       להגיב על התנהגות של דיירי הבית לעכבר.

·       כתיבה : למי נכנס עכבר בבית ואיך הגיבו.

·       מי גידל פעם עכבר? לספר ולכתוב.