השקית מייצגת את המוסכמות, המסגרת,הממסד.

הרוח מייצגת : דחפים, פיתויים, הרפתקאות שמציע הטבע.

הילד מדבר אל השקית כפי שמבוגר מדבר אל הילד.

ישנו דו שיח בין הילד והשקית.

 תוך כדי קריאה

·        הספר ארוך ולכן מיועד לקריאת המורה או לקריאת הילדים המיומנים יותר.

·        הספר רובו נכתב כדו שיח (וזה מעלה את רמת הקריאה).

·        השקית מעין חברה של הילד ומייצגת את הילד ומעשיו

          השובבים, הולכת בעקבות הרוח. . . כמו הילד.

·        הילד משתעשע עם השקית ומתייחס אליה כאל חברה.

          בעיני המבוגרים דבר נראה כ- "סתם" שקית.

·        הילד מדבר אל השקית, כועס עליה, ומביע כלפיה רגשות.

      פעילויות-

·        כתיבת ספר בעקבות ספר מעשה ב"בובה"

                                           מעשה ב"כרית"