מוקד בטיחות בדרכים
מרכזת המדור: פרץ אורלי .
בית ספר - עמית
תוכנית עבודה לשבוע בטיחות בדרכים: 7.1.01-14.1.01
רציונאל:
שבוע לימודים מרוכז לכלל
תלמידי ביה"ס אשר יהווה חשיפה וייצור עניין להמשך לימוד תחום במהלך
השנה. בהמשך יתקיים שבוע מרוכז נוסף
בסביבות חודש מאי והוא יהווה סיכום והצגת תוצרים שנתיים.
המטרה לשלב
כמה שיותר תחומי דעת שונים ובדרך השילוב להורות את תחום הבטיחות בדרכים.
לכל שכבת
גיל הוצעו מגוון פעילויות במקצועות השונים הנלמדים בה תוך ניצול המשאבים האנושיים
והטכנולוגיים העומדים לרשותה .
להלן פירוט
הפעילויות:
שכבה
א' – ב'
פעילויות
ותכנים:
1.
הכרת
הסביבה הקרובה, הדרך מהבית לביה"ס ומביה"ס הביתה.
2.
שיחה:
חלקי הרחוב- כביש, מדרכה, שפת מדרכה , מעקה בטיחות.
- כללים לחצייה נכונה
-
תפקידי
משמרות הזה"ב וחשיבות הציות .
3.
הכנת דגם
המחקה את הסביבה הקרובה .
4.
משחקי
סימולציה – אירועים שקרו וסופרו ע"י משחק תפקידים.
5.
מדרש
תמונה
6.
" לו הייתי רמזור- מה הייתי
אומר"? תוצרי כתיבה בעקבות .
7.
אורות
הרמזור – תפקידם כתיבה ויצירה בעקבות הספר "האיש הירוק והאיש האדום" .
8.
תמרורים:
הקניית ההבדל בין תמרורי הוריה לתמרורי אזהרה, תמרורי מודיעין . דפי עבודה בנושא
מושגים: צומת, מעבר חצייה, רמזור, שוטר תנועה, מכונית, מדרכה,
אופנים,משאית,תמרור .
בבליוגרפיה:
פיתוח המודעות לבטיחות
בדרכים בגיל הרך\ משרד החינוך.
אני זהיר- חוברת לתמיד
האיש האדום והאיש הירוק
זהירות בדרכים\ רעיה בלטמן עמ' 27-28
נספח מס' 1 – דפי תמרור דף משוכפל.
שכבה
ג' – ד'
פעילויות
ותכנים:
1.
תמרורים –
הכרת תמרורי אזהרה , תמרורי הוריה, תמרורי מודיעין – תוך כדי חידון ושעשועונים.
2.
שיחה –
כללי התנהגות בעת כניסה לרכב פרטי,
3.
מהו רכב
ביטחון וכיצד מתנהגים כאשר הוא מתקרב ?
4.
אופניים –
חלקי האופניים, כולל אביזרי בטיחות.
כללי הרכיבה ע"ג האופנים . ( שני דפים) .
ניתן להכין דגם כיתתי של אופנים מחומרים שונים , ניתן
להכין דגם כיתתי, ניתן להכין כרזה עם כללי הרכיבה ע"ג האופניים.
כתיבת סיסמאות כיתתיות בנושאים המוזכרים .
@ כתיבת המנון כיתתי
@ ניסוח וכתיבת כרזות ע"פ כללי הליכה וחצייה בטוחה.
@ הכרת הכללים להולכי רגל – ניתן להוסיף כללים מפי
הילדים.
וכתיבת אמנה אחת משותפת ע"ג מגילה/קלף
.
מושגים: תמרור אזהרה, מודיעין, דרך עירונית,
דרך בינעירונית, נתיב, שביל צומת, אחריות, זהירות, שיקול דעת, רכב פרטי וציבורי.
בבליוגרפיה: 15
הדיברות להולך הרגל – דף משוכפל
לוח זכות קדימה לרוכבי אופניים – דף משוכפל.
דפי תמרור – נספח מס' 1
הנסיעה המשפחתית / חוברת לתלמיד
תפילת הדרך – לנהג
שכבה ה' – ו'
פעילויות
ותכנים:
1. שלושה מרכיבי התנועה: דרך, רכב, אדם , המעורבות של שלושת הגורמים בתאונת
דרכים- כתבות המספרות על תאונות. דיון , משחק תפקידים, משפט ציבורי וניתוח
אירועים.
2. צפייה ותיעוד של תופעות המתרחשות ברחוב – בכביש ובמדרכה, ניתוח האירועים
בעקבות תצלומים של התלמידים כשהם חוצים את הכביש ובדרכם לביה"ס.
3. ניתוח 15 כללי ההליכה להולכי רגל , בניית פנקס אישי לכל ילד ובו כללי
הזהירות , לוח תמרורים, מס' טלפונים לשעת חירום .
4. ביסוס ההרגלים למשמרות הזה"ב ושינון האחריות הטמונה בתפקיד זה. משחקי
סימולציה – מתוך אירועים שקרו בחיים.
5. תפילת הדרך- התייחסות לתפילה , כתיבת תפילות אישיות של התלמידים.
6. כללי הנהיגה הנכונה- לחגור מלפנים ומאחור , אדיבות סובלנות וסבלנות ,
הטענה הגורסת שהשפעת הילדים על הוריהם מאוד מכרעת ובזכותם ניתן למנוע תאונות ונפגעים.
7. צפייה בסרט "תסתכל לי בעיניים"
8. דיון וכתיבה בעקבות הסרט .
מושגים:
סובלנות, סבלנות, גורמי דרך, גורמי אנוש, גורמי רכב,
תמרורי אזהרה, השפעות , סיסמאות .
בבליוגרפיה:
כתבות
עיתונאיות.
תמונות שצילמו התלמידים
"אבא אני רוצה אותך חי" – דף משוכפל .
מערכי שיעור – בטיחות בדרכים כיתות ה'- ו'
סרט: "תסתכל לי בעיניים"
תפילת
הדרך
השתנה לאחרונה: תאריך 5.12.2000
800x600 מומלץ לצפייה ברזולוציה
עיצוב וביצוע: גואל דרורי