|
|
| התקנון מבטא את האמונה בערכו של כל אחד (תלמיד, מורה, הורה) כפרט ובא לשמור על זכויותיו במסגרת הבית ספרית. מטרת התקנון לסייע לקיומה של אווירת נועם ובטחון, ולהתוות גבולות ברורים לנמנים עם קהילת בית הספר והבהיר כי מול כל זכות עומדת חובה!
|
|
בית-ספר "עמית"
|
|
סוג התנהגות |
דרכי אכיפה |
|
בפעם ראשונה |
1. שלילת הפסקה 2. תיעוד מקרה 3. שיחה עם תלמיד 4. יידוע הורים | |
|
בפעם שנייה |
1. שלילת הפסקה לשתי הפסקות. 2. תיעוד המקרה. 3. מכתב להורים והזמנתם לשיחה עם המחנכת. | |
|
בפעם שלישית |
1. שלילת שלוש הפסקות. 2. תיעוד מקרה. 3. הזמנת הורים לשיחה עם המחנכת והמנהלת. 4. הרחקה ליום אחד והתאמת תוכנית התנהגות אישית. | |
|
|
בפעם הראשונה |
1. שיחה עם המחנכת. 2. תיעוד המקרה. |
|
בפעם השנייה |
1. שלילת הפסקה. 2. שיחה עם המחנכת. 3. תיעוד המקרה. 4. מכתב יידוע להורים ואזהרה לפני השעיה. | |
|
בפעם שלישית |
1. הזמנת הורים לשיחה עם המחנכת ומנהלת ביה"ס. 2.תיעוד המקרה. 3. השעיה ליום אחד. | |
|
|
בפעם הראשונה |
1. שיחת בירור. 2. תיעוד המקרה. 3. תיקון או תשלום עבור הנזק. יידוע ההורים בכתב. |
|
בפעם השנייה |
1. שיחת בירור. 2. תיעוד המקרה. 3. הזמנת הורים לשיחה עם המחנכת והמנהלת. 4. תיקון או תשלום הנזק. | |
|
הערה: בכל אירוע אלים יופעל שיקול דעת מעמיק ויופעלו דרכי אכיפה בהתאם לתקנון. |
||
